معتمد من قبل مجلس اعتماد إعداد المعلم (CAEP) ، يقدم برنامج ماجستير الآداب في التدريس عبر الإنترنت - التعليم الثانوي (8-12) من جامعة Campbellsville مسارات في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية لتقديم تعليم مبتكر المهارات التي تحتاجها للنجاح.

معتمد من قبل مجلس اعتماد إعداد المعلم (CAEP) ، يقدم برنامج ماجستير الآداب في التدريس عبر الإنترنت - التعليم الثانوي (8-12) من جامعة Campbellsville مسارات في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية لتقديم تعليم مبتكر المهارات التي تحتاجها للنجاح.

معتمد من قبل مجلس اعتماد إعداد المعلم (CAEP) ، يقدم برنامج ماجستير الآداب في التدريس عبر الإنترنت - التعليم الثانوي (8-12) من جامعة Campbellsville مسارات في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية لتقديم تعليم مبتكر المهارات التي تحتاجها للنجاح.

معتمد من قبل مجلس اعتماد إعداد المعلم (CAEP) ، يقدم برنامج ماجستير الآداب في التدريس عبر الإنترنت - التعليم الثانوي (8-12) من جامعة Campbellsville مسارات في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية لتقديم تعليم مبتكر المهارات التي تحتاجها للنجاح.

معتمد من قبل مجلس اعتماد إعداد المعلم (CAEP) ، يقدم برنامج ماجستير الآداب في التدريس عبر الإنترنت - التعليم الثانوي (8-12) من جامعة Campbellsville مسارات في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية لتقديم تعليم مبتكر المهارات التي تحتاجها للنجاح.

يتبع برنامج الدراسة برنامج دراسة البكالوريوس في التربية الموسيقية مع التركيز على التعليم. الهدف من برنامج الدراسة هو تزويد خريجيها بدرجة الماجستير الشاملة، والتي ستعدهم لمهنة مدرس الموسيقى في المستوى الثاني من المدارس الابتدائية والثانوية. يأخذ برنامج الدراسة في الاعتبار تناسب المكونات المعرفية والتعليمية والتربوية والنفسية للتدريب، في حين يتم تنظيم المعرفة الميدانية المكتسبة في درجة البكالوريوس وتطبيقها في مجال المواد التعليمية والموضوعات المهنية المرتبطة ارتباطًا وثيقًا بها. خريجو برنامج الدراسة مؤهلون لإنشاء برامج تعليمية مدرسية بشكل مستقل في المجال التعليمي للفنون والثقافة. وهم على استعداد لتدريس التربية الموسيقية بكافة جوانبها في مجال المعرفة والمهارات. يعتمد برنامج الدراسة على الأنشطة الإبداعية في مجال تعليم الموسيقى وتعليمها. ويركز العنصر الميداني على فهم أعمق لقضايا تعليم الموسيقى، وهو ما ينعكس في تدريس تعليم الموسيقى في المدارس الابتدائية والثانوية. يتم عرض الظواهر والمفاهيم الموسيقية في سياق أوسع والعلاقات بين أنواع مختلفة من العلوم والفن. يعتمد العنصر التعليمي الموسيقي على المعرفة المكتسبة في الأبحاث التربوية الموسيقية وعلى أفضل الممارسات التي تم التحقق منها عمليًا. يمكن بعد ذلك تعميق نظرية الموسيقى والمكون التربوي في برنامج دراسة الدكتوراه، على سبيل المثال نظرية الموسيقى وعلم أصول التدريس. يحترم برنامج الدراسة في الخطة الرئيسية التوازن بين مكونات التدريب الموضوعية والتعليمية والتربوية والنفسية وفقا لمعايير تدريب المعلمين في وزارة التربية والتعليم. يشمل التدريب التربوي والنفسي موضوعات التربية وعلم النفس والتربية الخاصة، بما في ذلك الممارسة التربوية والنفسية.

في برنامج ماجستير الآداب في التعليم (MAT) ، برنامج التعليم في المدارس المتوسطة والثانوية ، نحن لا نعلمك كيفية التدريس. بدلاً من ذلك ، نعلمك كيفية التفكير بعمق في التدريس والعلاقات الحاسمة في التدريس والتعلم الفعالين.