University of Texas Arlington

ماجستير التربية في العقل والدماغ والتعليم

نظرة عامة

يتعلم الطلاب في هذا البرنامج تعزيز فهم وممارسة التعلم والتدريس في البيئات الرسمية وغير الرسمية. تؤكد الدورات الدراسية والخبرات على الابتكارات التعليمية والتكنولوجية وتصميم بيئات التعلم والتعليم الفعالة. تم تصميم البرنامج للأشخاص الذين لديهم مجموعة متنوعة من الاهتمامات ، بما في ذلك بيئات البحث والتدريس والتدريب والتعلم. كان ماجستير MBE في جامعة تكساس في أرلينغتون واحدًا من الأول من نوعه في البلاد. تم تطوير البرنامج على أساس أن السياقات العصبية والمعرفية والتكنولوجية هي مجالات مهمة لمقاربة التعلم والتدريس في البيئات الرسمية وغير الرسمية.

عن البرنامج

هذا برنامج عبر الإنترنت بالكامل. يتمتع الطلاب الذين يعيشون بالقرب من Dallas-Fort Worth Metroplex بخيار حضور الأحداث الشخصية ، ولكن هذا ليس مطلوبًا. يتكون المنهج من ثلاث دورات تعليمية في علم الأعصاب ، ودورتين بحثيتين ، ودورتين لفحص الممارسات القائمة على الأدلة ، وثلاثة مواد اختيارية. يمكن إكمال 30 ساعة معتمدة في سنة واحدة مع عبء بدوام كامل (12 ساعة لكل فصل دراسي وست ساعات في الصيف) أو لفترة أطول بدوام جزئي. GRE غير مطلوب للقبول. يُنظر في المعدل التراكمي الجامعي (3.0 أو أعلى) ، جنبًا إلى جنب مع خطاب تقديم وخطابين مرجعيين على الأقل ، للقبول الكامل. يمكن قبول الطلاب بشكل مشروط بمعدلات تراكمية أقل في المرحلة الجامعية وسيتم نقلهم إلى القبول الكامل إذا حصلوا على 3.0 أو أعلى معدل تراكمي في أول تسع ساعات من الدورات الدراسية في البرنامج.

منهاج دراسي

• إجمالي 30 ساعة بدون أطروحة
• 7 دورة أساسية
• 3 دورات اختيارية: 9 ساعات

متطلبات الدورة الأساسية

• EDUC 5360 - مقدمة إلى العقل والدماغ والتعليم
• EDUC 5361 - مقدمة في علم الأعصاب التربوي
• EDUC 5362 - علم الأعصاب لتطور اللغة النمطية وغير النمطية
• EDUC 5363 - علم الأعصاب للتطور النموذجي وغير النموذجي للقدرة الرياضية والاستدلال
• EDUC 5366 - تقييم وفضح التدخلات التربوية
• EDUC 5367 - طرق البحث في MBE
• EDUC 5368 - إجراء البحوث في العقل والدماغ والتعليم: دورة تتويجا

فرص عمل

هذا البرنامج مفيد بشكل خاص لأولئك الذين يعملون في مجال التعليم بدرجة البكالوريوس والذين يرغبون في تطوير حياتهم المهنية من خلال تعلم المزيد عن استراتيجيات وبيئات التدريس والتعلم المثلى. على سبيل المثال ، قد يستخدم مدرس K-12 الحالي الدرجة ليصبح متخصصًا في المناهج الدراسية. بالنسبة للآخرين ، مثل أولئك الذين يعملون في مجال الأعمال والمتخصصين في التدريب ، فإن هذه الدرجة ستعدهم لتصميم وتنفيذ المناهج والاستراتيجيات التعليمية المثلى.

متطلبات القبول

يجب على جميع الطلاب استيفاء مؤهلات الجامعة والكلية والقسم والقانون الإداري لولاية تكساس من أجل المشاركة في برامج إعداد المعلم. لن يتأهل الطلاب من خارج الولاية للحصول على شهادة معلم تكساس. لذلك ، يجب على الطلاب مراجعة متطلبات ولايتهم لتحديد ما إذا كان إكمال البرنامج في UTA سيؤدي إلى الحصول على شهادة في ولايتهم.

معايير القبول غير المشروط

1. إثبات لمدة سنتين أو أكثر من الخبرة ذات الصلة.
2. النصوص الجامعية مع ما لا يقل عن 3.0 GPA خلال آخر 60 ساعة أو على الأقل 3.0 GPA التراكمي. سيتم استخدام أعلى من هذه GPAs لأغراض القبول. يمكن اعتبار 3.0 GPA في آخر 9 ساعات من الدورات الدراسية للدراسات العليا بدلاً من المعدل التراكمي الجامعي.
3. رسالتين توصية مهنية. يتم تشجيع الرسائل من المشرفين بشدة. المتقدمون للحصول على M.Ed. في التربية الخاصة تقديم بيان شخصي عن الاهتمام. م. في المتقدمين في التعليم الخاص الذين لا يسعون للحصول على شهادة ، يقدمون فقط بيان اهتمام شخصي بدلاً من خطابات مرجعية.

تحتوي مناطق البرنامج على متطلبات إضافية بما في ذلك المستندات الخاصة بتقارير TEA ، بما في ذلك: 1) رد مكتوب على موجه معين (يفي بـ "أداة الفحص الأخرى" كما هو مطلوب من قبل وكالة تكساس التعليمية) ، و 2) إكمال نماذج التصديق و FERPA. بالإضافة إلى ذلك ، تتطلب بعض البرامج الوصول إلى إعداد معتمد لمرحلة ما قبل الروضة وحتى الصف الثاني عشر. قد لا يقل المعدل التراكمي الإجمالي (GPA) لكل فصل وارد تم قبوله بين 1 سبتمبر و 31 أغسطس من كل عام بواسطة برنامج إعداد المعلم (EPP) عن 3.0 على مقياس من أربع نقاط أو ما يعادلها. تحتوي برامج الشهادات على متطلبات TAC إضافية لـ GPA (يستخدمها البرنامج بالإضافة إلى ، وليس بدلاً من ، المتطلبات المذكورة أعلاه).

معايير القبول الاختباري

1. المتقدمون الذين لديهم أقل من عامين من الخبرة ذات الصلة ، ولديهم معدل تراكمي لا يقل عن 3.0 وخطابين مرجعيين ، يمكن منحهم قبولًا تحت الاختبار. قد تطلب لجنة قبول أعضاء هيئة التدريس مستندات إضافية (مثل درجات GRE) للنظر فيها. م. يمكن أيضًا قبول المتقدمين في برنامج التعليم الخاص في حالة اختبار مع أقل من عامين من الخبرة العملية ذات الصلة ، وبيان شخصي عن الاهتمام.
2. يجب على الطلاب الذين حصلوا على القبول التجريبي الحفاظ على معدل تراكمي 3.0 (B أو أفضل) في أول 9 ساعات معتمدة من الدورات الدراسية للدراسات العليا في برنامج كلية التربية ليتم تحويلها من القبول التجريبي إلى القبول غير المشروط.

تحتوي مناطق البرنامج على متطلبات إضافية بما في ذلك المستندات الخاصة بتقارير TEA ، بما في ذلك: 1) رد مكتوب على موجه معين (يفي بـ "أداة الفحص الأخرى" كما هو مطلوب من قبل وكالة تكساس التعليمية) ، و 2) إكمال نماذج التصديق و FERPA. بالإضافة إلى ذلك ، تتطلب بعض البرامج الوصول إلى إعداد معتمد لمرحلة ما قبل الروضة وحتى الصف الثاني عشر. قد لا يقل المعدل التراكمي الإجمالي (GPA) لكل فصل وارد تم قبوله بين 1 سبتمبر و 31 أغسطس من كل عام بواسطة برنامج إعداد المعلم (EPP) عن 3.0 على مقياس من أربع نقاط أو ما يعادلها. تحتوي برامج الشهادات على متطلبات TAC إضافية لـ GPA (يستخدمها البرنامج بالإضافة إلى ، وليس بدلاً من ، المتطلبات المذكورة أعلاه).