University of Johannesburg

دبلوم (موسع) في التكنولوجيا الحيوية

تصنيف شنغهاي

• التصنيف العالمي: 601-700 عالميًا / الخامس في جنوب أفريقيا والسادس في أفريقيا
• التصنيف العالمي للمواد الأكاديمية (GRAS):

إدارة الضيافة والسياحة: المرتبة 18 عالميًا، والمرتبة الأولى في جنوب أفريقيا وأفريقيا
علم الاجتماع: ضمن أفضل 150 في العالم، الأول والوحيد في جنوب أفريقيا وأفريقيا
الإدارة العامة: ضمن أفضل 150 دولة في العالم، الأولى والوحيدة في جنوب أفريقيا وأفريقيا
التعليم: ضمن أفضل 300 جامعة في العالم، والأولى في جنوب أفريقيا وأفريقيا
علوم الأرض: ضمن أفضل 300 في العالم، والثانية في جنوب أفريقيا وأفريقيا
الجغرافيا: ضمن أفضل 300 جامعة في العالم، والثانية في جنوب أفريقيا وأفريقيا
الهندسة الكيميائية: ضمن أفضل 400 شركة في العالم، والمرتبة الأولى في جنوب أفريقيا وأفريقيا
العلوم السياسية: ضمن أفضل 400 جامعة في العالم، والثالثة في جنوب أفريقيا وأفريقيا
الفيزياء: ضمن أفضل 400 في العالم، والثالثة في جنوب أفريقيا وأفريقيا
الإدارة: ضمن أفضل 500 شركة في العالم، والأولى في جنوب أفريقيا وأفريقيا
علم البيئة: أفضل 500 في العالم

كواكواريلي سيموندز (QS)

• التصنيف العالمي: 434 في العالم، ضمن أفضل 1.4% / المركز الثالث في جنوب أفريقيا وأفريقيا
• تصنيفات الموضوعات:

اللغة الإنجليزية وآدابها: ضمن أفضل 250 لغة في العالم، والمرتبة الثالثة في جنوب أفريقيا وأفريقيا
الهندسة الكيميائية: ضمن أفضل 350 جامعة في العالم، والمرتبة الثالثة في جنوب أفريقيا، والمرتبة الرابعة في أفريقيا
التعليم والتدريب: ضمن أفضل 350 مؤسسة في العالم، والخامسة في جنوب أفريقيا وأفريقيا
الاقتصاد والاقتصاد القياسي: من بين أفضل 400 شركة في العالم، والمرتبة الرابعة في جنوب أفريقيا، والمرتبة الخامسة في
الزراعة والغابات في أفريقيا: ضمن أفضل 400 شركة في العالم، والسادسة في جنوب أفريقيا
الفيزياء والفلك: ضمن أفضل 450 عالمًا، والمركز الثاني في جنوب أفريقيا، والثالث في أفريقيا
العلوم البيئية: ضمن أفضل 450 جامعة في العالم، والسادسة في جنوب أفريقيا وأفريقيا
الكيمياء: ضمن أفضل 500 عالم، والمرتبة الثالثة في جنوب أفريقيا، والسادسة في أفريقيا
الهندسة الميكانيكية والطيران والتصنيع: من بين أفضل 500 شركة في العالم، والخامسة في جنوب أفريقيا
الطب: من أفضل 650 في العالم

• تصنيفات QS لقابلية توظيف الخريجين:

ضمن أفضل 500 شركة في العالم، والمركز الرابع في جنوب أفريقيا

تايمز للتعليم العالي (THE)

• التصنيف العالمي: 601-800 في العالم / المركز السابع المشترك في جنوب أفريقيا
• تصنيفات الموضوعات:

القانون: ضمن أفضل 201+ في العالم، والمرتبة الرابعة في جنوب أفريقيا وأفريقيا
التعليم: من بين أفضل 300 دولة في العالم، والثالثة في جنوب أفريقيا وأفريقيا
علم النفس: من بين أفضل 400 في العالم، والثاني في جنوب أفريقيا وأفريقيا
الفنون والعلوم الإنسانية: ضمن أفضل 400 جامعة في العالم، والثالثة في جنوب أفريقيا وأفريقيا
العلوم الاجتماعية: ضمن أفضل 400 جامعة في العالم، والرابعة في جنوب أفريقيا وأفريقيا
علوم الحياة: ضمن أفضل 500 جامعة في العالم، والمرتبة الرابعة في جنوب أفريقيا، والمرتبة الخامسة في أفريقيا
الأعمال والاقتصاد: ضمن أفضل 600 شركة في العالم، والمرتبة الرابعة في جنوب أفريقيا، والمرتبة السادسة في أفريقيا
الهندسة والتكنولوجيا: ضمن أفضل 600 شركة في العالم، والمركز الرابع في جنوب أفريقيا
الصحة والطب السريري: أفضل 600 في العالم
علوم الكمبيوتر: ضمن أفضل 800 جامعة في العالم، والمركز الرابع في جنوب أفريقيا
العلوم الفيزيائية: أفضل 800 في العالم

• تصنيف الجامعات الشابة: 173 بين الجامعات الشابة، والرابعة في جنوب أفريقيا
• تصنيف جامعات الاقتصادات الناشئة: 116 بين جامعات الاقتصادات الناشئة، والسابعة في جنوب أفريقيا

تصنيفات أفضل الجامعات العالمية (BGUR) من US News & World Report

• التصنيف العالمي: 378 عالميًا / الخامس في جنوب أفريقيا وأفريقيا
• تصنيفات الموضوعات:

علوم الأرض: 222 في العالم، والثانية في جنوب أفريقيا وأفريقيا
الكيمياء: 280 في العالم، الأول في جنوب أفريقيا وأفريقيا
العلوم الاجتماعية والصحة العامة: 287 في العالم، والخامسة في جنوب أفريقيا وأفريقيا
الفيزياء: 289 على مستوى العالم، الثالث في جنوب أفريقيا وأفريقيا
الهندسة: 392 على مستوى العالم، والثانية في جنوب أفريقيا، والرابعة في أفريقيا
علم النبات والحيوان: 424 في العالم
البيئة/علم البيئة: 463 في العالم

يجب أن يكون الطلاب قادرين على:

• تحديد وتقييم وحل المشكلات الروتينية وغير المألوفة باستخدام الإجراءات / الأساليب / الأساليب الصحيحة.
• العمل بشكل فعال مع الآخرين في فريق.
• إدارة أنشطة تعليمية محددة جيدًا وجديدة ضمن بيئة تعليمية منظمة.
• تحليل وتوليف وتقييم المعلومات والنظريات والأفكار المرتبطة بالكيمياء التحليلية / التكنولوجيا الحيوية / تكنولوجيا الأغذية.
• إظهار فهم النطاق والمجالات الرئيسية للكيمياء التحليلية / التكنولوجيا الحيوية / تكنولوجيا الأغذية وكيف يرتبط التخصص / المجال المعني بمجالات أو أنظمة أخرى.
• مراقبة أدائهم وتقييمه مقابل المعايير المحددة.
• تقديم المعلومات وتوصيلها بشكل فعال وذات مغزى باستخدام اتفاقيات وأشكال الخطاب العلمي والأكاديمي / المهني.
• إظهار المسؤولية تجاه البيئة وصحة الآخرين باستخدام العلم والتكنولوجيا وفقًا للقواعد أو الممارسات المهنية و / أو الأخلاقية المعترف بها.