م. في التدريس والتعلم
نيو أورلينز, الولايات المتحدة الأمريكية
الماجستير
المدة
اللغات
انجليزي
الوتيرة
أخر موعد للتسجيل
اقرب موعد للبدء
Sep 2026
شكل الدراسة
تقدم University of Holy Cross الآن خصومات دراسية بنسبة 50 بالمائة لمعلمي الفصول الدراسية الذين يسعون للحصول على درجة الماجستير في التدريس والتعلم.
قرر اليوم تعزيز مستقبلك!
إذا كنت قد حصلت بالفعل على درجة الماجستير ، فقم بنشر الكلمة في مدرستك. هذا الترويج المثير ، حصريًا لمعلمي الفصول الدراسية ، يجعل من الممكن للمعلمين الموهوبين تعزيز حياتهم المهنية وفعاليتهم.
- دليل مناهج تركيز تعليم وتعلم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية MED
- دليل مناهج تركيز اختصاصي القراءة والتعليم في MED
- دليل المناهج الإضافي لأخصائي القراءة في MED
- دليل منهج تركيز القيادة التعليمية في MED
- دليل مناهج تركيز التعليم الديني في MED
- دليل منهج تعليم وتعليم MED الخاص بتركيز التربية الخاصة
- دليل مناهج تعليم وتعلم MED التربوي لتركيز التشخيص
- دليل المناهج الإضافية للتعليم والتعلم من MED
عند قبولك في البرنامج ، سيكون لدى الخريجين خيار لاختيار واحد من التخصصات الستة التالية:
- ESL (خيار عبر الإنترنت)
- القيادة التعليمية
- أخصائي قراءة (خيار عبر الإنترنت)
- التعليم الديني
- التعليم الخاص
- طبيب التشخيص التربوي
* سيكون لدى المرشحين أيضًا خيار التقدم للحصول على شهادة إضافية إضافية مع LDOE عند الانتهاء من البرنامج ، اعتمادًا على متطلبات الحالة المحددة ، (ESL ، معتدل / معتدل ، أخصائي قراءة ، تشخيص تعليمي ، أو شهادة إضافية للقائد التعليمي )
بالإضافة إلى ذلك ، سيأخذ جميع المرشحين الخريجين دورات تركز على المجالات ذات الاحتياجات العالية للتطوير المهني ، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر:
- تعليمات متباينة
- التدريس في فصل متعدد الثقافات
- الإشراف التعليمي
- محو الأمية عبر مجالات المحتوى
عند الانتهاء من M.Ed. في برنامج التدريس والتعلم ، سيكون الخريجون قد حققوا نتائج تعلم الطلاب التالية:
1. ممارسة مهارات التدريس المهنية في نطاق متعدد الثقافات ومتغير المجتمع.
2. تجميع المعرفة النظرية والتجريبية في مجال التعليم.
3. إظهار القدرة على الانخراط في التفكير النقدي واتخاذ القرار والحكم المستقل.
4. إجراء وتقييم البحوث في مجال التعليم والتخصصات المتعلقة به من حيث قابليتها للتطبيق على النظرية والممارسة التربويين.
5. ممارسة المهارات القيادية بالتعاون مع أعضاء مهنة التعليم.
6. إظهار الدور الدعوي ضمن الإطار المفاهيمي للقسم من أجل تفرد الطلاب وغيرهم وكرامتهم وقيمةهم.
7. قبول المسؤولية الفردية والمساءلة عن النمو الشخصي والمهني والقرارات والإجراءات ونتائجها ؛
8. صياغة استراتيجيات لتحسين التعلم. و
9. المساهمة في إحداث التغيير في مهنة التعليم من خلال تصرفات مدرس الصف
