University of Bolton, Academic Centre – Ras Al Khaimah

ماجستير هندسة البرمجيات

جوائز البرنامج

البيانات المعيارية

تنطبق البيانات المعيارية التالية على هذا البرنامج:

• حوسبة بيان المعيار المرجعي للموضوع في وكالة ضمان الجودة (أكتوبر 2019)
• بيان خصائص درجة الماجستير في ضمان الجودة (فبراير 2020)

نقاط مرجعية داخلية وخارجية

1. كود الجودة في المملكة المتحدة للتعليم العالي
2. إطار جوائز جامعة بولتون

متطلبات الدخول العامة

من المتوقع عادةً أن تكون قد أكملت بنجاح درجة مرتبة الشرف (أو ما يعادلها) في موضوع ذي صلة ولديك خبرة عمل مناسبة. قد يُطلب منك حضور مقابلة و / أو تقديم مجموعة من الأعمال.

معايير إضافية

متطلبات القبول القياسية للدورة هي درجة البكالوريوس (مع مرتبة الشرف) في المواد ذات الصلة بعلوم الكمبيوتر أو BEng (مع مرتبة الشرف) في هندسة البرمجيات ، وعادة ما يكون ذلك مع تصنيف الدرجة الأولى أو الثانية العليا. بالنسبة للمتقدمين الذين لم يحصلوا على الثانية الأولى أو العليا ، فسيتم النظر في الدرجة الثانية الدنيا على أساس كل حالة على حدة (خاصة بالنسبة للمرشحين ذوي الخبرة الصناعية الجيدة ذات الصلة).

إذا لم تكن اللغة الإنجليزية هي لغتك الأولى ، فستحتاج إلى إكمال اختبار اللغة الإنجليزية الآمن في IELTS 6.0 أو ما يعادله على ألا يقل النطاق عن 5.5.

أهداف البرنامج

الأهداف الرئيسية للبرنامج هي:

• تمكين الطلاب الذين لديهم خلفية في هندسة البرمجيات أو علوم الكمبيوتر من تطوير فهم أعمق لمنهجيات البرمجيات المتقدمة
• ضمان حصول الطلاب على أحدث المنهجيات وتقنيات التطوير والتعرض لها.
• تعميق فهم الأساليب مثل أنماط التصميم وإمكانية تطبيقها على مشاكل معينة
• تحفيز التفكير الإبداعي وتعزيز تقنيات حل المشكلات واتخاذ القرار
• تعزيز المهارات الأساسية مثل العمل الجماعي وكتابة التقارير ومهارات البحث
• تزويد الطلاب بالمعرفة اللازمة لفهم القضايا الأخلاقية والبيئية التي سيواجهونها في الصناعة بشكل عام.
• تطوير قدرات فكرية متطورة للبحث والنقد والتوليف والابتكار تتوج بأطروحة / مشروع على مستوى الماجستير.

السمات المميزة للبرنامج

• تم تصميم برنامج ماجستير هندسة البرمجيات في University of Bolton بالتعاون مع شركاء صناعيين لضمان أن الطلاب يدرسون برنامجًا شاملاً للمواضيع الصناعية ذات الصلة.
• يرتبط نجاح طلاب الدراسات العليا لدينا ارتباطًا مباشرًا بجوانب البحث العملي التي يتم تناولها في العمل المخبري للدورة التدريبية.
• تستخدم الدورات الدراسية في جميع أنحاء الدورة سيناريوهات واقعية تهدف إلى إعداد الطلاب لمهنهم بعد التخرج بعد الجامعة. ينطبق هذا على كل من المجالات الفنية التي تمت دراستها ، ولكن أيضًا على المخرجات المطلوبة من الطالب مثل المقترحات الفنية أو التقارير إلى الإدارة.
• ستبني على المعرفة المتخصصة في الموضوع والفهم من خلال إكمال أطروحة سيتم عرضها على أصحاب العمل وغيرهم.
• المسؤولية الاجتماعية والعامة والأخلاقية: تتوافق جميع أعمال مشروع الطلاب لدينا مع سياسات الجامعة المتعلقة بالأخلاقيات وتستخدم إجراءات أخلاقيات البحث في الجامعة قبل بدء العمل.

نتائج التعلم

المعرفة والفهم

عند الانتهاء من البرنامج ، سيتمكن الطلاب الناجحون من إظهار المعرفة المنهجية والفهم لما يلي:

• التطبيق التجاري والمهني والأخلاقي للحوسبة في الصناعة
• جمع المعلومات ومعالجتها وتخزينها بشكل آمن
• تطوير حلول برمجية لتلبية متطلبات العمل
• بناء الأمن المناسب في جميع جوانب تطوير البرمجيات
• استخدام الأدوات والمنهجيات المناسبة لإدارة عملية هندسة البرمجيات
• جمع البحوث من المصادر المناسبة واستخدامها في حل مشاكل معينة
• لديهم معرفة وفهم للحقائق الأساسية والمفاهيم والمبادئ والنظريات المتعلقة بالحوسبة وتطبيقات الكمبيوتر.
• أهمية التنمية الشخصية: مهارات التعلم من أجل التوظيف والتطوير الوظيفي

المهارات المعرفية والفكرية والتفكير

عند الانتهاء من البرنامج ، سيتمكن الطلاب الناجحون من إثبات قدرتهم على:

• تحديد وحل المشكلات المعقدة باستخدام أساليب مبتكرة للوصول إلى حلول إبداعية.
• تطبيق المعرفة المتقدمة في نمذجة وتصميم أجهزة الكمبيوتر والتطبيقات لتلبية متطلبات محددة في حالة عدم وجود بيانات كاملة
• استخدام المهارات التحليلية وحل المشكلات واتخاذ القرارات الفعالة من أجل صياغة حلول إبداعية
• تطبيق المفاهيم النظرية والتفكير النقدي عند دراسة القضايا القائمة على العمل ذات الطبيعة الاستراتيجية في غياب البيانات الكاملة

مهارات عملية أو مهنية أو خاصة بالموضوع

عند الانتهاء من البرنامج ، سيتمكن الطلاب الناجحون من إثبات قدرتهم على:

• تحديد وتصميم وبناء أنظمة حاسوبية موثوقة وآمنة وقابلة للاستخدام.
• تقييم الأنظمة من حيث سمات الجودة والمفاضلات المحتملة المقدمة ضمن المشكلة المحددة.
• تخطيط وإدارة المشاريع المعقدة لتقديم أنظمة الحوسبة ضمن قيود مثل المتطلبات والجدول الزمني والميزانية.
• تحديد وتقييم المخاطر وجوانب السلامة التي قد تكون متضمنة في نشر أنظمة الحوسبة ضمن سياق معين وتقييمها بشكل نقدي.
• نشر الأدوات المستخدمة بشكل فعال لبناء وتوثيق تطبيقات الكمبيوتر ، مع التركيز بشكل خاص على الفهم الشامل للعملية التي ينطوي عليها النشر الفعال لأجهزة الكمبيوتر لحل المشكلات العملية والمعقدة.
• تقييم وتحليل المشكلات المعقدة بشكل نقدي ، بما في ذلك تلك التي تحتوي على معلومات غير كاملة ، وابتكار الحلول المناسبة ، ضمن قيود التصميم.

المهارات الشخصية أو الأساسية أو القابلة للتحويل

عند الانتهاء من البرنامج ، سيتمكن الطلاب الناجحون من إثبات قدرتهم على:

• إنشاء وثائق مرجعية ومدعومة بحجج جيدة ، ومدعومة بالأفكار ذات الصلة ، والتي تقدم حالات للعمل.
• العمل دون إشراف ، والتخطيط بفعالية والوفاء بالمواعيد النهائية ، والاستجابة السريعة للمواقف والأولويات المتغيرة.
• تقديم الحجج المنطقية والعقلانية بإيجاز التي تتناول مشكلة أو فرصة معينة ، إلى مجموعة من الجماهير (شفهيًا أو إلكترونيًا أو كتابيًا)
• القيام بعمل جماعي فعال وإدارة المشروع والاعتراف والاستفادة المثلى من مهارات ومعارف الأفراد للتعاون
• القيام بالتنمية الشخصية مدى الحياة: القدرة على تطوير مهارات التعلم والتعرف على تطبيقاتها في التوظيف والصناعة.

هيكل البرنامج

يتكون برنامج ماجستير هندسة البرمجيات من 5 وحدات على المستوى HE7 وكلها أساسية. مطلوب 180 ساعة معتمدة للجائزة من خلال إكمال 4 وحدات بنجاح في 30 ساعة معتمدة لكل منها والمشروع عند 60 ساعة معتمدة.

الوحدات المصادق عليها

* أساسية ، اختيارية ، اختيارية

استراتيجيات التعلم والتعليم

طرق التعلم والتعليم تطبق نهج التعلم المدمج. قد يشمل ذلك المحاضرات والندوات والدروس والنقد والتعلم الموجه ذاتيًا والتعلم الإلكتروني وجلسات المختبر / ورش العمل ، بالإضافة إلى الجلسات والدعم عبر الإنترنت. يتم اكتساب المهارات العملية من خلال المقدمة الفنية والدعم ، وجلسات ورش العمل ، والعروض التوضيحية والمهام القائمة على الأنشطة. يتم تعزيز التعلم النشط بموضوع عملي قوي طوال الوقت. يعتمد هذا البرنامج أسلوبًا مختلطًا للتعلم والتدريس بما في ذلك التسليم والمشاركة عبر الإنترنت عند الاقتضاء.

أنشطة التعلم (دخول KIS)

استراتيجية التقييم

يتم إجراء التقييم في نقاط رئيسية أثناء التدريس. يتم تقديم التقييم التكويني مع التغذية اللفظية و / أو الكتابية خلال كل وحدة. يتم تقديم ملاحظات مكتوبة بعد التقييم النهائي. ترتبط مهام التقييم بنتائج التعلم لكل وحدة ويتم إكمالها عادةً بنهاية كل وحدة. يمكن أن تشمل أنواع أدلة التقييم: المهام والمشاريع والامتحانات والعروض التقديمية.

طرق التقييم (إدخال KIS)

دور الممتحنين الخارجيين

يتم تعيين الممتحنين الخارجيين لجميع برامج الدراسة. يشرفون على عملية التقييم وتشمل واجباتهم: الموافقة على مهام التقييم ، ومراجعة علامات التقييم ، وحضور مجالس التقييم ، ورفع التقارير إلى الجامعة بشأن عملية التقييم.

دعم تعلم الطلاب

• يدير البرنامج قائد البرنامج
• يعرّف أسبوع الترحيب الطالب بالجامعة وبرنامجهم
• كل طالب لديه معلم شخصي مسؤول عن الدعم والتوجيه
• دمج تخطيط التنمية الشخصية في جميع البرامج
• التعليقات متاحة على التقييمات التكوينية والختامية
• يوفر مركز الطلاب متجرًا شاملاً للمعلومات والنصائح
• تتوفر إرشادات شاملة من خدمات دعم الطلاب بالجامعة بما في ذلك المشورة بشأن السكن والإقامة ، والاستشارة ، والمشورة المالية والوظيفية ، والدعم عبر فريق الإعاقة بالجامعة
• الكاهن حيث يتوفر القساوسة والمساعدين الرعويين من مختلف التقاليد والمعتقدات ووجهات النظر العالمية
• تعد خدمات المكتبات وتكنولوجيا المعلومات مصدرًا جيدًا جدًا للنصيحة والدعم من خلال جلسات ومواد دراسية ممتازة
• هناك ضباط ارتباط طلابي ملحقون بكل مدرسة
• الخدمات الاستشارية لاتحاد الطلاب
• كتيبات البرنامج وأدلة الوحدة التي توفر معلومات حول البرنامج ولوائح الجامعة
• فرصة تطوير مهارات التوظيف
• دعم اللغة الإنجليزية للطلاب الدوليين
• توفر معلومات الطالب عبر الإنترنت - منطقة السياسة جميع المعلومات التنظيمية والسياسات في مكان واحد

طرق تقييم وتحسين جودة فرص التعلم

• لجان الاتصال الطلابية والموظفين
• تقييمات الوحدة من قبل الطلاب
• برنامج وجامعة استطلاعات الرأي
• مراقبة الجودة السنوية وتخطيط العمل من خلال خطط البرامج بما في ذلك تحليل البيانات وخطط تحسين جودة الموضوع وخطط تحسين جودة المدرسة وخطة تحسين جودة الجامعة
• مراجعة الزملاء / مراقبة التدريس
• برنامج التطوير المهني للموظفين
• تقارير الممتحن الخارجي