UiT The Arctic University of Norway

دكتوراه في العلوم

هيكل البرنامج

يتألف برنامج الدكتوراه في العلوم من ١٨٠ نقطة دراسية أوروبية، منها ٣٠ نقطة دراسية أوروبية للمكون التعليمي و١٥٠ نقطة دراسية أوروبية للأطروحة (مشروع البحث). تُحتسب المحاضرة التجريبية والمناقشة العلنية كجزء من الأطروحة.

الرسالة هي المحور الرئيسي للتعليم. يجب أن تكون بحثًا أكاديميًا مستقلًا، يُلبي المعايير الدولية للأخلاقيات والبحوث والمنهجية في مجاله. من خلال الرسالة، يُسهم الطالب في تطوير معارف جديدة، ويجب أن تكون الرسالة بمستوى يُؤهلها للنشر ضمن الأدبيات العلمية في هذا المجال.

يمكن أن تكون الأطروحة دراسةً أو مجموعةً من أوراق بحثية صغيرة - مختارات. يجب أن تربط هذه المجموعات بين مختلف عناصرها، وأن يُشرح هذا الارتباط في ملخص.

يجب أن يتضمن الجزء التعليمي لطلاب الدكتوراه في العلوم مقررات دراسية تعادل 30 نقطة أوروبية، منها 20-27 نقطة أوروبية في مجال الرياضيات والعلوم الطبيعية، و3-6 نقاط أوروبية في فلسفة العلم والأخلاق، و4-7 نقاط أوروبية في المهارات القابلة للتحويل، إن لزم الأمر. يجب أن تكون جميع المقررات الدراسية على مستوى الدكتوراه (8000 مقرر). وبالتالي، فإن الحد الأقصى المسموح به من نقاط أوروبية لفلسفة العلم والأخلاق والمهارات القابلة للتحويل هو 10 نقاط أوروبية.

بالنسبة للمرشحين الذين لديهم مشاريع تتعلق بالتعليم، يجب أن يتضمن عنصر التعليم دورات تعادل 30 ساعة معتمدة أوروبية، بما في ذلك 20-27 ساعة معتمدة أوروبية في الرياضيات والعلوم الطبيعية و/أو التعليم الموضوعي، و3-6 ساعات معتمدة أوروبية في فلسفة العلوم والأخلاق، وإذا رغبت في ذلك، 4-7 ساعات معتمدة أوروبية في المهارات القابلة للتحويل.

يمكن تضمين الأنواع التالية من الدورات في مكون التعليم:

• دورات الدكتوراه العادية والمناهج الخاصة في جامعة تورنتو
• دورات الدكتوراه العادية والمناهج الخاصة في مؤسسات التعليم العالي المعتمدة الأخرى
• دورات الدكتوراه الوطنية والدولية التي يتم تنظيمها من قبل أو بالتعاون مع مؤسسات التعليم العالي المعتمدة
• دورات الدكتوراه الوطنية والدولية التي تنظمها مؤسسات البحث أو الجهات الفاعلة الأخرى

يُتوقع من جميع المرشحين عرض مشاريعهم البحثية وأعمالهم في المؤتمرات و/أو الندوات. العروض التقديمية، مثل المحاضرات أو الملصقات، لن تُحتسب ضمن نظام تحويل النقاط الأوروبي (ECTS).

نتائج التعلم

يجب على المرشح الذي أكمل مؤهله أن يحصل على نتائج التعلم التالية المحددة من حيث المعرفة والمهارات والكفاءة العامة:

المعرفه:

المرشح..

• - يكون في طليعة المعرفة في مجاله الأكاديمي، والفيزياء، وعلوم الأرض، وعلوم الكمبيوتر، والكيمياء، والرياضيات، وعلم المعلومات الحيوية، وعلم الأحياء الجزيئي والبنيوي، والإحصاء، والتكنولوجيا، والتقاطع بين اثنين أو أكثر من هذه المجالات، ويتقن فلسفة العلوم في المجال، والقضايا، والأساليب والتقنيات.
• القدرة على تقييم مدى ملاءمة وتطبيق الأساليب والعمليات المختلفة في مشاريع البحث والتطوير العلمي ضمن مجالهم العلمي
• يمكن أن يساهموا في تطوير المعرفة الجديدة والنظريات الجديدة والأساليب الجديدة في مجالهم العلمي
• لديه معرفة بالقنوات والمنتديات ذات الصلة بنشر الأبحاث في مجاله العلمي

مهارات:

المرشح..

• القدرة على صياغة المشكلات والتخطيط وتنفيذ أعمال البحث والتطوير العلمي في مجال العلوم
• قادر على القيام بأعمال البحث والتطوير العلمي في مجال العلوم بمستوى دولي عالٍ
• القدرة على التعامل مع القضايا الأكاديمية المعقدة وتحدي المعرفة والممارسة الراسخة في مجالهم العلمي

الكفاءة العامة:

المرشح..

• القدرة على توصيل المعرفة القائمة على البحث شفويًا من خلال المحاضرات بطريقة يمكن من خلالها متابعة المحاضرة من قبل الطلاب الذين لديهم المعرفة المسبقة المكافئة للمستوى الذي يتوقع المرء أن يجده بين الطلاب المتقدمين في الموضوع
• يمكن نشر المعرفة القائمة على البحث كتابيًا على مستوى دولي عالٍ
• يمكنهم المشاركة في المناقشات في المنتديات الدولية ضمن مجالهم العلمي
• القدرة على إدارة المهام والمشاريع المعقدة ضمن مجال علمي أو في تقاطع بين مجالين علميين أو أكثر
• القدرة على تحديد القضايا الأخلاقية الجديدة ذات الصلة وإجراء أبحاثهم بنزاهة علمية. القدرة على تقييم إمكانات الابتكار و/أو الأفكار التي يمكن تسويقها في إطار أبحاثهم.