Sapienza University of Rome

ماجستير العلوم في علم الأعصاب الإدراكي

تعزز درجة اللغة الإنجليزية المعرفة المتقدمة للنماذج التفسيرية للوظائف المعرفية بالإضافة إلى تغييراتها في مدى الحياة. سيتم أيضًا تغطية الأساس البيولوجي للسلوك في التطور النموذجي وغير النمطي. تتم مناقشة أدوات التشخيص الدولية لتقييم الضعف الإدراكي. يسلط مقرر الماجستير هذا الضوء على دور البيئة الثقافية واللغوية في التفاعل مع المعالجة المعرفية في تحديد الظواهر السلوكية. في نهاية هذا الماجستير ، سيتمكن الطلاب من إجراء تقييم معرفي وتحديد التدخل الفعال في بيئات اجتماعية متنوعة.

نتائج التعلم

الأهداف التعليمية

تهدف هذه الدورة إلى توفير الأدوات اللازمة لفهم الآليات الأساسية للسلوكيات الطبيعية والمرضية من خلال التعرف على الارتباطات العصبية والوظائف الإدراكية (84 نقطة أوروبية). يأخذ البرنامج في الاعتبار مجموعة واسعة من القدرات الإدراكية، ويحلل، بمنهج متكامل، العوامل المؤثرة عليها. الهدف التعليمي الرئيسي هو دراسة المعارف الحالية حول الوظائف الإدراكية والآليات العصبية، ووضعها في سياقها التطبيقي كتقييم وتشخيص وتدخل مبكر، وتوفير الأدوات النموذجية للنهج التجريبي. الهدف النهائي هو تدريب أخصائيين نفسيين مؤهلين تأهيلاً عالياً على المستويين الوطني والدولي، قادرين على تكييف كفاءاتهم ومعارفهم مع متغيرات سوق العمل.

يُخصص العام الأول بشكل رئيسي لاكتساب الكفاءات النظرية والمنهجية اللازمة للبحث والعمل السريري والتطبيقي في علم الأعصاب الإدراكي. وتهدف مقررات السنة الأولى إلى تزويد جميع الطلاب بمعارف متقدمة حول الجوانب المتعلقة بالتدخل النفسي والمعرفي في الاضطرابات الإدراكية المكتسبة والنمائية. خلال المقرر، سيتم دراسة خصائص الوظائف الإدراكية في جوانبها التنموية الطبيعية والمرضية، مع مراعاة الجوانب السلوكية والوظيفية العصبية للاضطرابات الإدراكية الناتجة عن الإصابات الدماغية، والتقنيات الرئيسية للبحث وتحليل البيانات، من خلال دراسة مواضيع مرتبطة بالإحصاءات المتقدمة واستخدام البحوث العصبية النفسية والبيولوجية. تُخصص بعض المقررات لاكتساب كفاءات نظرية ومنهجية في علم النفس الفسيولوجي، وعلم النفس العصبي، والعلوم المعرفية، ومنهجية التحليل (30 ساعة معتمدة أوروبية). بينما تتناول مقررات أخرى مواضيع تتعلق بالجوانب الشخصية التي تنظم التفاعل الاجتماعي والنمو الفردي، وخصائص العمليات الإدراكية التي تُحدد التفاعل مع البيئة، والجوانب العاطفية وتطورها على مدار العمر (21 ساعة معتمدة أوروبية).

يهدف العام الدراسي الثاني إلى تزويد الطلاب بأدوات وكفاءات محددة مرتبطة بتشخيص الاضطرابات الإدراكية المكتسبة والمتطورة والتدخل العلاجي لها. وفي هذا السياق، سيُزوَّد الطلاب بمعارف تتعلق باستخدام التقنيات النفسية الفسيولوجية لتقييم الارتباطات العصبية للاضطرابات الإدراكية. سيتناول الطلاب مواضيع تتعلق بالنمو الطبيعي والمرضي، مع التركيز بشكل خاص على اضطرابات التعلم. كما سيُزوِّد المقرر الطلاب بكفاءات حول العلاقة السريرية مع المريض بهدف توعيته بأهمية التدخل التشخيصي أو التأهيلي. ويمكن للطلاب، كبديل، دراسة موضوع الاضطرابات الإدراكية النمائية بعمق. يُنظَّم العام الدراسي الثاني لتقديم دورات متقدمة، وخاصةً في الفصل الدراسي الأول، ليتمكن الطلاب من اجتياز اختبارهم النهائي (18 ساعة معتمدة أوروبية).

يمكن للطلاب أيضًا اختيار دراسة جوانب تقييمية متعمقة (١٢ نقطة أوروبية) لاكتساب معارف في الذكاء الاصطناعي وعلوم الحاسوب أو التاريخ/الأدب، وذلك من خلال حضور دورات اللغة الإنجليزية في جامعتنا. ويمكن للطلاب الأجانب استخدام جزء من ساعاتهم الدراسية (٦ نقاط أوروبية) لاكتساب معارف إضافية باللغة الإيطالية للحصول على مستوى B2.

يهدف البرنامج إلى تحقيق هدف تعليمي يتمثل في التدريب المنهجي (6 ساعات معتمدة) في الشركات العامة، حيث يتم تخصيص مساحة واسعة للنشاط العملي المشرف عليه في ورش العمل المهنية، في الهياكل والمؤسسات التي لديها اتفاقيات مع القسم (مؤسسة سانتا لوسيا IRCCS، معهد العلوم وتكنولوجيا الإدراك، معهد بيولوجيا الخلية والأعصاب).

أما بالنسبة للوقت المخصص للدراسة الفردية، فيرجى الرجوع إلى قواعد الدورة.

الشركات الكبيرة والمتوسطة، والإدارة العامة، ومؤسسات البحث العامة والخاصة، والمؤسسات العامة والخاصة المعنية بحماية الصحة، مثل المدارس والمستشفيات والإدارة العامة. فرص مواصلة التعليم: الالتحاق بمعاهد متخصصة مؤهلة للتسجيل في سجل المعالجين النفسيين، مع إعداد مناسب لاجتياز اختبارات القبول في معاهد التخصص في مجالات علم النفس العصبي والسلوك المعرفي. الالتحاق بالتدريب الذي يُهيئ للأنشطة البحثية في المجالات التالية: علم النفس العصبي، وعلم الأعصاب الإدراكي، وعلم النفس البيولوجي، وعلم النفس الفسيولوجي.