
McGill University, Desautels Faculty of Management
الماجستير الدولي للقيادة الصحيةMontreal, كندا
نوع الدرجة
الماجستير
المدة
18 شهر
اللغات
انجليزي
الوتيرة
دوام كامل
أخر موعد للتسجيل
الموعد النهائي لتقديم الطلبات
اقرب موعد للبدء
08 Sep 2025
شكل الدراسة
مخلوط
المنح الدراسية
استكشف فرص المنح الدراسية للمساعدة في تمويل دراستك
مقدمة
تحويل طريقة إدارة الرعاية الصحية
بدأ برنامج الماجستير الدولي للقيادة الصحية (IMHL) في عام 2006 كجزء من السعي ليصبح رائدًا عالميًا في تعليم إدارة الرعاية الصحية. يعد IMHL جهدًا تعاونيًا لكليات الطب والإدارة في McGill والذي يعتمد على سمعة الكليتين في جميع أنحاء العالم ويعمل كعامل للتغيير في الرعاية الصحية.
لماذا IMHL
يمكّن النهج المميز للبرنامج الأشخاص في المهن الصحية من الحفاظ على مكانتهم في مؤسستهم خلال البرنامج بأكمله، والعودة إلى العمل بين الوحدات. تعتمد طرق التدريس الفريدة لدينا على التطبيق العملي، في الوقت الفعلي، للمفاهيم والنظريات والأطر التي يتم تقديمها عبر الإنترنت وفي الفصل الدراسي. بالإضافة إلى ذلك، تركز جميع محتوياتنا وبرامجنا على إدارة وقيادة مؤسسات الرعاية الصحية. تؤمن IMHL بأن الأمل الأكبر لتحسين الصحة يكمن في الفهم العميق لكيفية عمل المجال الصحي بأكمله، إلى جانب التقدير المتطور لإدارته.
اكتشف المزيد في جلسة المعلومات التالية عبر الإنترنت
فوائد للمشاركين
تسمح طريقة تدريس IMHL بتطبيق التعلم في الوقت الفعلي، بين وحدات الفصل الدراسي، بحيث يمكن تطوير الممارسات الإدارية وتحسينها خلال فترة البرنامج. تم تصميم IMHL ليكون بمثابة محفز للتغيير في منظمات ومجتمعات المشاركين.
يشجع البرنامج المشاركين على تبادل خبراتهم، والتعمق في قضايا بعضهم البعض لتقديم حلول مبتكرة للتحديات التي يواجهونها في بيئات العمل الخاصة بهم. أبلغ المشاركون لدينا عن زيادة الثقة في مواجهة التحديات التي وجدوها في السابق شاقة. تمنح أنشطتنا التعليمية المبتكرة المشاركين ذوي الخبرة الفرصة ليكونوا مبادرين للتغيير داخل مؤسستهم ومجتمعهم. يمكن تقديم العمل المكتوب خلال البرنامج في المؤتمرات.
فوائد للقطاع الصحي
المبدأ الأساسي للبرنامج هو" استخدام العمل، وعدم القيام بالعمل". يقدم المشاركون تحديات العمل الفعلية إلى البرنامج، بدلاً من استخدام المزيد من دراسات الحالة التنظيمية التقليدية. خلال البرنامج، نشجع التطبيق العملي للمفاهيم والنظريات والأطر المستخدمة في الفصل الدراسي. في العديد من المنظمات، يشكل المشاركون لدينا فرقًا بحيث يمكن مشاركة التعلم في سياق احتضان التحديات. IMHL هو منتدى مستمر يعالج قضايا الرعاية الصحية في جميع أنحاء العالم ويطوّرها.
شهادة الدراسات العليا في إدارة الرعاية الصحية (GCHM)
شهادة McGill للدراسات العليا في إدارة الرعاية الصحية (GCHM) هي مبادرة مشتركة بين كلية McGill للعلوم وكلية McGill Desautels للإدارة. GCHM هو برنامج لشهادات الدراسات العليا مدته 8 أشهر و 15 ساعة معتمدة ويتم تنفيذه بالكامل عبر الإنترنت.
توفر هذه الشهادة التدريب الإداري الرسمي لمتخصصي الرعاية الصحية الذين يتولون مناصب قيادية. سيقوم أساتذة جامعة ماكجيل المشهورون بتدريس منهج يتناول الكفاءات الرئيسية لدور القائد في الإطار التعليمي لـ CANMEDS للكلية الملكية للأطباء والجراحين في كندا.
عند الانتهاء بنجاح من برنامج GCHM، يمكن تقديم 15 ساعة معتمدة للخريجين للحصول على مكانة متقدمة في برنامج الماجستير الدولي للقيادة الصحية (IMHL) في جامعة ماكجيل. اكتشف المزيد في جلسة معلومات عبر الإنترنت.
المناهج الدراسية
برنامج الماجستير الدولي للقيادة الصحية (IMHL) هو برنامج مدته 15 شهرًا يتكون من خمس وحدات مدة كل منها 11 يومًا، تليها ورقة بحثية للحصول على درجة الماجستير، مما يؤدي إلى درجة الماجستير في الإدارة في جامعة ماكجيل. تركز كل وحدة على عقلية قيادية معينة. بين الوحدات، يعود المشاركون إلى مكان العمل حيث يطبقون أصول التدريس وأفكار البرنامج. بعد الوحدات الخمس، هناك فترة يتم فيها كتابة الورقة النهائية تحت إشراف أحد المستشارين. يمكن تنفيذ هذه المرحلة الأخيرة من أي مكان في العالم.
الوحدة 1 - عقلية الانعكاس: توسيع وجهات النظر
تم تصميم العقلية الانعكاسية لمساعدة المشاركين على اكتساب فهم أفضل لأسلوب إدارتهم الشخصية - كيف يقدمون أنفسهم للآخرين، ونقاط القوة والضعف لديهم، ومهاراتهم القيادية الحالية. يتعلم المشاركون كيفية التفكير والتأمل، والتراجع عن القيام دائمًا، ورؤية التجارب المألوفة من منظور جديد.

الوحدة 2 - العقلية التحليلية: المنظمات الرائدة
توفر العقلية التحليلية نظرة عامة على منظمات الرعاية الصحية الرئيسية اليوم بما في ذلك المستشفيات المعززة للصحة، والوكالات المجتمعية، ومنظمات صيانة الصحة، وما إلى ذلك. ويكتسب المشاركون نظرة ثاقبة حول عمل هذه المنظمات من خلال تحليل أوجه التشابه والاختلاف الجوهرية بينها. يتم تعريف المشاركين أيضًا بالأدوات التحليلية المستخدمة لإدارة منظمات معينة والأساليب الرسمية التي تعمل على تحسين الفعالية الإدارية. تحفز المفاهيم الأساسية في المحاسبة وإدارة الأفراد والاستراتيجية التنظيمية المشاركين على تشخيص نقاط القوة والضعف في مؤسستهم. يتم استكشاف الإستراتيجية والهيكل والمصادر والتسليم بطريقة منهجية تسمح للمشاركين بمشاهدة عملية الإدارة باعتبارها مزيجًا من الفن والحرف والعلوم.

الوحدة 3 - العقلية الدنيوية: الإبحار في النظام
إن تقديم الرعاية الصحية متجذر في أنظمة معقدة للغاية تختلف بشكل كبير في جميع أنحاء العالم - بدءًا من الأنظمة الاجتماعية الكاملة وحتى أنظمة السوق. ومع ذلك، فإن كل نظام يكافح من أجل تحديد المكان الذي يجب أن يجلس فيه على هذه السلسلة المتصلة. ولأن معظم الممارسين - سواء كانوا مديرين أو أطباء - يقضون حياتهم المهنية عادة ضمن نظام واحد، فإنهم نادرا ما تتاح لهم الفرصة لتقدير البدائل. تركز الوحدة الثالثة على هذه "الأنظمة" السياقية، واستكشاف المؤسسات الاجتماعية المختلفة في مجال الرعاية الصحية وتفاعلاتها مع القوى الاقتصادية والسياسية والاجتماعية. الهدف هو زيادة فهم ديناميكيات "تغيير النظام". يتم تشجيع المشاركين على البحث عن حلول إبداعية تعتمد على فهم متكامل وليس مجزأ للرعاية الصحية. يستكشف المشاركون أيضًا بعمق أكبر التفاعلات بين الاقتصاد والصحة وإمكانيات الاستفادة من التغيير داخل الأنظمة المعقدة.

الوحدة الرابعة - العقلية التعاونية: تقدير علاقات العمل
في هذه الوحدة، يُركز المشاركون على إدارة العلاقات مع المرضى، والمهنيين، والعاملين في مجال الصحة، والمسؤولين، والحكومة، ووسائل الإعلام، والعديد من الجهات الأخرى. يشمل تطوير المهارات بناء العلاقات، والتفاوض، والتنسيق بين أصحاب المصلحة، وإدارة المعرفة. ويتم التركيز على إدارة العلاقات المهنية، حيث يُطور المشاركون المهارات المتقدمة اللازمة لبناء وقيادة شبكات معقدة بدلاً من مجرد منظمات بسيطة. كما يُدرس تكامل المعرفة من تخصصات ووجهات نظر متعددة.

الوحدة 5 - العقلية التحفيزية: تحقيق التغيير
الوحدة النهائية تركز على العمل، وهي تكاملية بطبيعتها، مع التركيز على تحقيق التغيير. تحظى المشاريع المؤثرة التي عمل عليها المشاركون طوال البرنامج باهتمام كبير. تتم مراجعة حالات الإدارة الصحية الناجحة ويتم استكشاف الآثار المترتبة على الإدارة التكيفية. وتشمل المجالات الرئيسية الأخرى للدراسة اتباع نهج متكامل ومستدام للصحة؛ مفهوم المنع ونشره التطبيقي؛ التدخل الفعال في بيئة السياسات؛ النتائج الإيجابية/السلبية للتعرض الإعلامي في السياسة الصحية؛ ومفاهيم التقييم والمساءلة. يقوم المشاركون بدمج وتجميع المعرفة التي اكتسبوها خلال الوحدات السابقة. ويختتم البرنامج بدراسة متعمقة لعملية قيادة التحول وما يعنيه القيادة بشكل شامل وتحليلي وتعاوني وسياقي وتحفيزي وانعكاسي.

الطلاب المثاليون
برنامج IMHL برنامجٌ مُتطلب ذو أهداف طموحة. يعتمد نجاحه بشكل كبير على كفاءة المشاركين وتحفيزهم. وهو مُناسب للأفراد، وكذلك للفرق المُكونة من أربعة إلى خمسة مديرين و/أو أطباء سريريين يُمثلون مُنظمة أو مُجتمعًا أو دولةً لديها مُشكلة صحية مُلحة تحتاج إلى مُعالجة. يُواصل المُشاركون العمل أثناء البرنامج. يشغل المُشاركون مناصب مسؤولية في مجال الرعاية الصحية، ومعظمهم لديهم خلفية سريرية (أطباء، مُمرضون، صيادلة، أخصائيون اجتماعيون، أخصائيون نفسيون)، وبعضهم لديه خلفيات أخرى (اقتصاديون، محامون، إلخ). يعملون في جميع أنواع المُنظمات الصحية (المستشفيات، الرعاية المُجتمعية، الصحة العامة، الوزارات الحكومية، الوكالات الدولية، المؤسسات، وغيرها) وفي جميع مجالات الصحة - من تعزيز الصحة إلى الوقاية إلى العلاج. إنهم يأتون من جميع أنحاء العالم.

شهادات الاعتماد
الرسوم الدراسية للبرنامج
صالة عرض
نتائج البرنامج
ما الذي يميز برنامج الماجستير الدولي في القيادة الصحية بجامعة ماكجيل؟
- نحن نركز على قضايا تقديم الرعاية الصحية الدولية من خلال مفاهيم الإدارة والقيادة، ومن خلال عدسة العقلية الإدارية.
- إن أساليبنا التعليمية تجعل التعلم من التطبيق إلى الممارسة في الوقت الحقيقي.
- يدمج برنامجنا التخصصات التقليدية مثل الاستراتيجية والبنية التنظيمية والسلوك وإدارة العمليات والإدارة المالية في عقلية الإدارة لدينا، مع الحفاظ على التركيز المستمر على قيادة وإدارة الرعاية الصحية.
- نحن نركز على كيفية التعلم، وليس فقط ما نعلمه.