Massachusetts College of Pharmacy and Health Sciences

ماجستير في الوخز بالإبر وطب الأعشاب الصيني

تقدم مدرسة نيو إنجلاند للوخز بالإبر برنامج ماجستير في الوخز بالإبر وطب الأعشاب الصيني الذي يركز على الوخز بالإبر والطب العشبي الصيني. يمكن للطلاب أيضًا اختيار التخصص في أساليب الوخز بالإبر اليابانية (JAS) من خلال إكمال سلسلة إضافية من الدورات والعيادات.

فصل الخريف Y1

• نظرية الطب الصيني التقليدي 1
• موقع النقطة أنا
• المواد والطرق 1
• تشريح متكامل 1
• تمرين داخلي
• تاريخ الطب الصيني
• المساعدة السريرية 1
• علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء 1
• معمل علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء

فصل الربيع Y1

• نظرية الطب الصيني التقليدي II
• موقع النقطة II
• المواد والطرق II
• التشريح المتكامل II
• الوخز بالإبر اليابانية 1
• مقدمة في طب الأعشاب الصيني
• المساعدة السريرية II
• علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء II

الفصل الصيفي Y1

• CHM: دستور الأدوية الأول
• إجراءات وتأثيرات النقاط
• المهارات السريرية للطب الصيني التقليدي
• التشريح المتكامل III
• نظرية قناة الوخز بالإبر / العلاج
• تمرين داخلي
• هيكل السيارة
• المساعدة السريرية III
• علم الأحياء العام
• الوخز بالإبر اليابانية II
• الامتحان الشامل للسنة الأولى

فصل الخريف Y2

• CHM: دستور الأدوية الثاني
• المسببات وعلم الأمراض في الطب الصيني التقليدي (TCM)
• مقدمة في التدريب السريري 1
• الفيزيولوجيا المرضية الطبية الغربية وعلم الأدوية 1
• الإدارة المتكاملة لألم الوخز بالإبر 1
• مستوصف CHM في NESA
• المساعدة السريرية IV
• الوخز بالإبر اليابانية III

فصل الربيع Y2

• CHM: الصيغ الأول
• مسببات الطب الصيني التقليدي وأمراض المرض II
• مقدمة في التدريب السريري 2
• علم الأمراض الطبية الغربية وعلم الأدوية 2
• الإدارة المتكاملة لألم الوخز بالإبر 1
• المساعدة السريرية V
• علم النفس
• الوخز بالإبر اليابانية IV
• امتحان السنة الثانية الشامل

الفصل الصيفي Y2

• CHM: الصيغ II
• CHM: براءات اختراع الطب العشبي
• علم الأمراض الطبية الغربية وعلم الأدوية 2
• العلاقة بين المريض والمزود
• النظم الدقيقة للعلاج بالوخز بالإبر
• التدريب السريري الأول والثاني والثالث
• الوخز بالإبر اليابانية V
• امتحان JAS الشامل

فصل الخريف Y3

• CHM: الطب الباطني 1
• CHM: كتابة الصيغة
• تصميم وتقييم البحث
• إدارة الحالات السريرية
• التغذية الصينية
• إدارة الممارسة: التسويق والأعمال
• التدريب السريري الرابع والخامس والسادس
• الوخز بالإبر اليابانية VI
• امتحان CHM الشامل

فصل الربيع Y3

• CHM: الطب الباطني II
• علم الصيدلة السريرية
• علم الأوبئة / الإحصاء الحيوي
• مسح النصوص الطبية الصينية الكلاسيكية
• إدارة الممارسة: قضايا مهنية الوخز بالإبر
• التغذية الغربية
• تقييم المريض
• التدريب السريري السابع ، الثامن ، التاسع

الفصل الصيفي Y3

• فسيولوجيا الوخز بالإبر
• نصوص CHM الكلاسيكية
• علم الاحياء المجهري
• التدريب السريري X، XI، XII

تخصص أساليب الوخز بالإبر اليابانية (JAS)

يركز الوخز بالإبر الياباني على الجس (اللمس) كجزء من عملية التشخيص والعلاج. يتضمن استخدام إبر رفيعة جدًا بالإضافة إلى أدوات أخرى لتقنيات غير إبرة ، والتي تسمح بعلاجات لطيفة بشكل خاص. في حين أن الوخز بالإبر الياباني مفيد للمرضى من جميع الأعمار ، إلا أنه مناسب تمامًا للأطفال.

يأخذ جميع الطلاب مقدمة إلى دورة أساليب الوخز بالإبر اليابانية في السنة الأولى من البرنامج للتعرف على هذا التخصص. بعد الانتهاء من هذه الدورة ، قد يختار الطلاب متابعة سلسلة دورات JAS الخمس بالإضافة إلى الدورات السريرية لـ JAS.

عند الانتهاء بنجاح من برنامج الماجستير في الوخز بالإبر والطب العشبي الصيني، سيكون الطلاب قادرين على:

• تطبيق المعرفة الأساسية بالوخز بالإبر والطب الصيني و/أو طب الأعشاب الصيني، بما في ذلك الفلسفات والنظريات، على رعاية المرضى.
• تجميع المعلومات من التاريخ الصحي، والتناول، والفحص البدني لتشخيص المرض بدقة ووضع وتنفيذ خطة علاج فعالة للمرضى.
• استخدم التفكير النقدي والحكم المهني لإدارة الحالة بشكل مناسب مع مرور الوقت.
• تطبيق الفهم الكافي للمصطلحات الطبية الحيوية الغربية والفيزيولوجيا المرضية واستراتيجيات العلاج لدعم التواصل الفعال مع المتخصصين الآخرين في الرعاية الصحية.
• إظهار الاستعداد لإنشاء ممارسة سريرية ناجحة والحفاظ عليها والمشاركة بشكل تعاوني في مجموعة متنوعة من البيئات السريرية.
• احترام المعايير الأخلاقية في جميع التعاملات مع المرضى ومتخصصي الرعاية الصحية.
• تقييم الأبحاث المنشورة لإرشاد الممارسة السريرية وفهم الصحة العامة.
• الاستجابة بشكل مناسب لحالات الطوارئ الطبية، وإجراء الإحالات المستنيرة والمناسبة.
• إظهار القدرة على المشاركة في التقييم الذاتي المنتظم والتعلم مدى الحياة لتحقيق النمو المهني المستمر.