James Madison University

دكتوراه في التقييم والقياس

تتمثل رؤية برنامج دكتوراه الفلسفة في التقييم والقياس بجامعة جيمس ماديسون في ترسيخ سمعة وطنية مرموقة والحفاظ عليها كمرجع قيّم في تقييم النتائج التعليمية والقياس التطبيقي والنظري. ومن ثم، سيساهم البرنامج في تلبية الطلب المتزايد على متخصصي التقييم والقياس في مجموعة واسعة من البيئات التطبيقية.

ولتحقيق هذه الرؤية فإن مهمة برنامج الدكتوراه هي:

• يُقدّم المركز تدريبًا لطلاب الدراسات العليا يجمع بين مقررات دراسية نظرية صارمة في التقييم والقياس وخبرات تقييم عملية واسعة. يُهيئ هذا التدريب الطلاب لمواجهة الضغوط الخارجية المتزايدة للحصول على بيانات دقيقة في مجموعة واسعة من البيئات، بما في ذلك التعليم العالي، والتعليم من الروضة إلى الصف الثاني عشر، والمنظمات غير الربحية، والمنظمات الحكومية.
• إجراء منح دراسية عالية الجودة من شأنها تعزيز المعرفة بشكل كبير في مجالات التقييم والقياس والأساليب الكمية وتعزيز الممارسة الأكثر فعالية في هذه المجالات.
• توفير أنشطة خدمة قيمة، لكل من جامعة جيمس ماديسون والدوائر الانتخابية الخارجية، والتي تعمل على تعزيز ممارسات التقييم الفعالة وتساهم في الرفاهية المهنية لمجالات التقييم والقياس والأساليب الكمية.

يركز تدريب التقييم في برنامج الدكتوراه على تصميم استراتيجيات تقييم البرامج، والبحث التجريبي في أساليب القياس والتقييم الجديدة، وتحديد أساليب/مقاييس التقييم المناسبة القائمة أو بناء أساليب جديدة، والتحليل الكمي للبيانات المجمعة، والاستخدام الأمثل لنتائج التقييم، وإيصالها بفعالية إلى فئات متنوعة. علاوة على ذلك، وبفضل الخلفية الواسعة في نظرية القياس والأساليب الكمية، يُدرَّب خريجو برنامج الدكتوراه هذا كخبراء في هذه المجالات، مما يُمكِّنهم من دخول هذا المجال مزودين بقاعدة معرفية تتجاوز الجوانب العملية لتطبيق استراتيجيات التقييم.

على الرغم من أن البرنامج يركز على تطبيقات التقييم والقياس والمنهجية الكمية في التعليم العالي، إلا أنه يمكن للطلاب تطبيق المهارات والمعارف المكتسبة فيه في مجالات مثل التعليم من الروضة إلى الصف الثاني عشر، والصناعة، والحكومة. لا يُدرَّب الطلاب على إجراء تقييم نفسي للأفراد لأغراض التشخيص السريري أو العلاجي. بل يتمحور التدريب حول تصميم وتحسين أساليب قياس فعالية البرنامج، وتطوير أدوات القياس وتقييمها نفسيًا، وتطبيق الأساليب الكمية بفعالية.

يعتمد برنامج الدكتوراه في التقييم والقياس على نموذج تدريب عملي وعالمي للدراسات العليا، مبني على قاعدة نظرية متينة في علم النفس العلمي. يدمج البرنامج الأسس التربوية لعلم النفس، والقياس، والتقييم، والأساليب الكمية، والخبرة التطبيقية. كما صُمم نموذج التدريب للاستفادة من الخبرات التعليمية والمهنية السابقة للطلاب الجدد وتدريبهم، لتنمية هذه المهارات وتعزيزها وتكميلها.

مميزات خاصة

• التزام قوي بتنمية الطلاب من خلال فصول دراسية صغيرة مع الإرشاد الفردي والمشورة من قبل أعضاء هيئة التدريس.
• تنمية المهارات المهنية من خلال المشاريع والخبرات التطبيقية، بما في ذلك العمل مع لجان أعضاء هيئة التدريس بشأن القضايا المتعلقة بالتقييم.
• المشاركة في مشاريع التقييم التطبيقي في التخصصات الأكاديمية والتعليم العام وشؤون الطلاب من خلال مركز التقييم والدراسات البحثية.
• فرص لتعلم برامج التحليلات الإحصائية، ونظرية استجابة العناصر، والاختبارات المعتمدة على الكمبيوتر، ومجموعة متنوعة من تطبيقات القياس المتخصصة.
• تطوير مهارات التواصل الشخصي والاستشاري والمهني.
• فرصة المشاركة في جميع مراحل عملية التقييم، والعمل في برنامج تقييم معترف به دوليًا مع كبار المتخصصين في هذا المجال.

خيارات الدراسة

هناك خياران للتقديم للبرنامج.

• يمكن للطلبة الحاصلين على درجة الماجستير التقدم مباشرة لبرنامج الدكتوراه.
• يمكن للطلاب الحاصلين على درجة البكالوريوس التقديم لبرنامج الماجستير/الدكتوراه المشترك. يتيح هذا البرنامج للطلاب ذوي الأداء المتميز في الإحصاء، أو مناهج البحث، أو المقررات الدراسية ذات الصلة التقدم بطلب الالتحاق ببرنامجي الماجستير والدكتوراه معًا. يُشترط على الطلاب المقبولين في هذا البرنامج استيفاء متطلبات تخصص علم النفس الكمي ضمن برنامج ماجستير العلوم النفسية. بعد الحصول على درجة الماجستير، ينتقل الطلاب مباشرةً إلى برنامج الدكتوراه في التقييم والقياس.