eCampus University

الكمبيوتر ومراقبة درجة البكالوريوس الهندسة

أهداف التعلم المحددة

خريجي الدورة شهادة البكالوريوس في هندسة الحاسب الآلي يجب:

• تعرف كيفية تطبيق أساليب الرياضيات والعلوم الأساسية الأخرى لتفسير ووصف المشاكل هندسة الكمبيوتر؛
• تعرف منهجيات مختلفة من العلوم الهندسية بشكل عام وتلك هندسة الحاسوب بالتفصيل؛
• تحديد وصياغة وإيجاد حل للمشاكل هندسة الطاقة عن طريق استخدام المنهجيات الحديثة والتقنيات والأدوات الملائمة؛
• تعرف كيفية توظيف التقنيات والأدوات لتصميم المكونات والنظم والعمليات؛
• تعرف كيفية إجراء التجارب وتحليل وتفسير البيانات؛
• فهم تأثير الحلول الهندسية في والسياق المادية البيئية الاجتماعي؛
• تعرف مسؤوليتها المهنية والأخلاقية.
• تعرف سياق الأعمال والثقافة في الجوانب المالية والإدارية والتنظيمية.
• تعرف السياقات المعاصرة.
• لديهم مهارات العلائقية واتخاذ القرار.
• التحدث بطلاقة والكتابة واحدة من لغات الاتحاد الأوروبي، بالإضافة إلى اللغة الإيطالية، في مجال عملهم معين من الكفاءة لتبادل المعلومات العامة.
• اكتسبوا مهارات محددة لتحديث معارفهم الخاصة.

المهنية ومنافذ المهنية

المهنيين مع هذا المسمى الوظيفي عادة العمل في مجالات التصميم والإشراف على أعمال البناء، واختبار مكونات أو أجزاء من آلات وخطوط لانتاج ونقل وتوزيع الطاقة، والقياسات فعال المباشرة من المعلمات التقنية للتجهيزات وآلات الفردية. ويمكن أن يعمل بمثابة مستشار المهنية (مهندس صناعي صغار)، في تصنيع أو خدمة الصناعات، والإدارة العامة.

في المجالات المهنية والفنية الرئيسية التي خريجي هندسة الحاسوب يمكن العثور على عمل هي:

• الصناعات كمبيوتر تعمل في مجالات الأجهزة والبرامج الإنتاج؛
• أتمتة والروبوتات الصناعات الصناعية؛
• الشركات العاملة في مجال نظم المعلومات والشبكات الحاسوبية؛
• شركات الخدمات.
• خدمات الكمبيوتر من الإدارة العامة؛
• الشركات التي تصميم وانتاج وتشغيل المعدات والأنظمة والبنية التحتية لاقتناء ونقل المعلومات واستخدامها في التطبيقات المحوسبة.

المعرفة الخلفية شرط للوصول إلى درجة بالطبع (المادة 6 DM 509/99.) (تقييم المحتملين) ليتم قبولهم في الدورة شهادة البكالوريوس في هندسة الحاسوب هو مطلوب منها:

• معرفة جيدة من المنطق والرياضيات والفيزياء والكيمياء التي تقدمها برامج التعلم من المدرسة الثانوية.
• قدرة تشرح بوضوح وبدقة المرء التفكير في شكل مكتوب وشفوي.
• الاستعداد لاستخدام تكنولوجيا المعلومات التكنولوجيات؛
• الكفاءة والدافع لدراسة الهندسة.

مع الإشارة إلى النقطة الأولى، اختبارات وافية لإثبات أساسيات يمكن تقديم المعرفة لجميع الطلاب، وعلى وجه الخصوص، لأولئك الذين لديهم منهج المدرسة الثانوية العليا مع البقع العمياء في أسس بهم. إذا لم تنجح في ذلك تقييم أسس الأولي، يمكن للطلاب أن اعترف مع الدين للتربية.

من أجل الحد من الديون التعليمية، يمكن أن دورة المجلس دراسة استباق الضبط لأنشطة التعلم التحضيرية التي يتعين القيام بها قبل اتخاذ الاختبار. مثل هذه الأنشطة يمكن القيام بها بالتعاون مع المدارس الثانوية على أساس اتفاقات خاصة.

يتم التحقق من المهارات والمواهب والدوافع من خلال تقييم المناهج الدراسية السابقة أو مع الاختبارات الممكنة والمناسبة.

خصوصيات الامتحان النهائي

للسماح لهم بدخول الطلاب الامتحان النهائي يجب أن تمر بشكل إيجابي تقييم النشاط تعلمهم. ويمكن أن تتكون الامتحان النهائي لل:

• أطروحة أطروحة (باللغة الإنجليزية أو الإيطالية) عن واحد من المواضيع التي تدرس خلال درجة، وكتب في ابتكار وسيلة حقيقية، تحت إشراف المعلم وبمساعدة من واحد أو أكثر من الاولياء، واحدة منهم كونه عضوا في ما لا يقل عن بالطبع درجة.
• تقرير مكتوب للمشروع المختبر.
• عرض تقرير بشأن أي الخبرة المكتسبة خلال فترة التدريب بين السلطات والمؤسسات والشركات العامة والخاصة والإدارات، تحت وصاية المشرف التدريب والمعلم من الدورة درجة.

وستتخذ القدرة على تخليق ونوعية العرض في كل من الأشكال المكتوبة والمنطوقة في الاعتبار، بالإضافة إلى جودة العمل، لتقييم أوراق الامتحانات النهائية.